中國(guó)傳統(tǒng)文化未來教室方案遵循《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)配備標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合數(shù)字化教學(xué)設(shè)備及豐富的傳統(tǒng)文化方面的教學(xué)資源,有效弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。
中國(guó)傳統(tǒng)文化未來教室以“數(shù)字化”為主導(dǎo),為學(xué)校傳統(tǒng)文化教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。數(shù)字歷史沿革演播系統(tǒng),智能閱讀機(jī)器人,數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備囊括了豐富的教學(xué)素材,如動(dòng)態(tài)歷史視頻資料、國(guó)學(xué)古文數(shù)據(jù)庫(kù)及碑帖拓印書法教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行潛移默化的文化熏陶,為傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。該教室將傳統(tǒng)文化精髓滲透于課程教學(xué)中,融合實(shí)用性與易用性,打造出了新一代數(shù)字傳統(tǒng)文化教學(xué)系統(tǒng)。
>>功能要求:
中國(guó)傳統(tǒng)文化涵蓋了民族文明,風(fēng)俗,精神的方方面面。中國(guó)傳統(tǒng)文化未來教室選取了其中極具代表性的歷史、國(guó)學(xué)、書法三個(gè)方面。歷史,傳統(tǒng)文明的見證;國(guó)學(xué),古老智慧的傳承;書法,中華文明的瑰寶。這三者無疑是中國(guó)傳統(tǒng)文明的典型代表,也完全能夠應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)。中國(guó)傳統(tǒng)文化未來教室,需要將三者有機(jī)結(jié)合,構(gòu)筑成一個(gè)整體。既能作為歷史、國(guó)學(xué)、書法單獨(dú)的教室來進(jìn)行授課,也能同時(shí)展示更多的教學(xué)內(nèi)容。
>>設(shè)計(jì)思路:
? 以“數(shù)字歷史地形”雙屏幕教學(xué)為主導(dǎo),結(jié)合“數(shù)字歷史模型”三維動(dòng)態(tài)展示以及“數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)”對(duì)歷史傳承的生動(dòng)展示,使學(xué)生更為直觀地了解人類社會(huì)的發(fā)展過程,極大的提高了教學(xué)的藝術(shù)性與趣味性,學(xué)生們可以從歷史的興衰演變中體會(huì)生存的智慧,從歷史的發(fā)展中感悟振興民族的使命感。
? 智能閱讀機(jī)器人,包含中華國(guó)學(xué)經(jīng)典數(shù)字資源平臺(tái),擁有著無比龐大的課程內(nèi)容。國(guó)學(xué)有聲數(shù)據(jù)資源包含云端接入有聲資源5萬輯約6000小時(shí)如: 有聲小說、國(guó)學(xué)詩(shī)詞、少兒頻道、文學(xué)散文、社科百科、曲藝雜壇、生活百科、暢銷書系列、偵探懸疑、玄幻科幻、當(dāng)代小說、現(xiàn)代小說、武俠小說、世界名著、廣播劇、古典文學(xué)、諸子百家、先秦兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、唐宋八大家、童話故事、寓言神話、兒童文學(xué)、英語故事、游記散文、雜文、詩(shī)歌文萃、紀(jì)實(shí)文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、言情文學(xué)、歷史軍事、音樂與藝術(shù)、科譜哲學(xué)、人文宗教、人物傳記、幽默笑話、百家講壇、經(jīng)典評(píng)書、戲曲小品、飲食男女、經(jīng)濟(jì)與管理、職場(chǎng)勵(lì)志等等。國(guó)學(xué)經(jīng)典數(shù)據(jù)資源囊括古籍、戲曲、繪本、書法等豐富資源,涵蓋了國(guó)學(xué)教材圖文資料的方方面面。
? 數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)借助現(xiàn)代科技力量的同時(shí)又吸取傳統(tǒng)文化的精髓,借助現(xiàn)代高科技力量的同時(shí)也堅(jiān)守傳統(tǒng),依然是用毛筆、墨汁、宣紙來書寫,使得每一個(gè)學(xué)生都能夠得到正統(tǒng)的、醇正的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。借助數(shù)字書法板書示范系統(tǒng),書法課程講義系統(tǒng),書法字帖排版系統(tǒng),書法教學(xué)視頻資源平臺(tái),幫助老師進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)演示,學(xué)生得以高效學(xué)習(xí)臨摹,提升書法教學(xué)的效果與質(zhì)量。
? 中國(guó)傳統(tǒng)文化未來教室在建設(shè)布局上以數(shù)字歷史沿革系統(tǒng),智能閱讀機(jī)器人,數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備輔之以仿古的桌椅板凳、木制博古架及各種文物模型、國(guó)學(xué)古籍、名人字畫仿品,仿古知識(shí)窗簾及仿古壁紙等為主導(dǎo),整體營(yíng)造一種古香古色的學(xué)科教學(xué)環(huán)境氛圍。那燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的民族文化,歷久彌新的文化氣息撲面而來,為學(xué)生們營(yíng)造了一種穿梭歷史時(shí)空的學(xué)習(xí)氛圍,從而更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃與厚重。
? 合理利用教室空間,為日常教學(xué)、公開課、評(píng)課、集體備課提供必要條件。
? 營(yíng)造整體傳統(tǒng)文化環(huán)境氛圍,整體設(shè)計(jì)以教學(xué)為本,配合空間設(shè)計(jì)手法,實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化教室學(xué)科特色,藝術(shù)特色!